(芬蘭)年輕學子就讀高職者眾 教師授課時數低

李明洋摘譯、整理

OECD / 2016-09-15

原文網址: http://dx.doi.org/10.1787/eag-2016-en

重點摘譯:

1.在高職教育方面，2014年，芬蘭15歲至19歲人口中，就讀高職者佔30%，高於EU22平均(28%)；20歲至24歲人口中，就讀高職者佔15%，也高於EU22平均(6%)，為各國中比率最高的國家。其次，2015年，芬蘭具高職學歷或後期高中學歷成人的就業率為77%，高於具普通高中學歷成人的就業率(67%)，然低於EU22(註)平均(79%)和OECD平均(80%)。再者，芬蘭和斯堪地那維亞國家相同，高達99%的高職教育經費由公部門資助，遠高於OECD平均(14%)。此外，芬蘭高職畢業者中，專攻工程、製造和建築領域佔30%，專攻服務領域者佔22%，專攻健康福利領域者佔20%；其中，專攻工程、製造和建築領域的女性高職畢業者佔16%，在OECD各會員國中位居第5位。

2.在學前教育方面，芬蘭學前教育孩童就讀公立機構者高達90%。其次，芬蘭2歲幼童的早期教育安置率為52%，遠高於OECD平均(34%)，但遠低於南韓、挪威和瑞典(90%以上)；至於3歲、4歲、5歲孩童的學前教育安置率分別為68%、74%、79%，均低於OECD平均(71%、86%、95%)，而芬蘭將近全部的6歲孩童均接受1年的學前教育，比率則與OECD平均相近。再者，芬蘭學前教育的教育支出經費佔國內生產總值(gross domestic product, GDP) 的1.2%，高於OECD平均(0.8%)。此外，芬蘭學前教育的生師比為10比1，遠低於OECD平均(14比1)。

3.在教師工作條件方面，芬蘭年資達15年的小學教師薪資為3萬9500美元，低於OECD平均(4萬2700美元)；不過，在與其他行業同等學歷全職工作者的薪資相比之下，芬蘭教師的薪資比重則高過於24個OECD會員國，其中，高中、初中和小學教師的薪資比重在各國中分別位居第3位、第4位和第6位。其次，芬蘭小學、初中和高中教師的平均每年授課時數分別為673小時、589小時和547小時，均比OECD各國小學、初中、高中平均授課時數少100小時左右。

4.在高等教育方面，2015年，芬蘭25歲至64歲人口中，具高等教育學歷者43%，遠高於EU22平均(33%)。若以目前的情況推算，則芬蘭年輕人預計一生中具備大學或後期高中學歷者將達到46%，高於OECD平均(38%)；而一生中具備碩士學位者將達到23%，具備博士學位者將達到2.6%，均高於EU22和OECD平均。其次，芬蘭具短期高等教育學歷者的就業率為81%，而具博士學位者的就業率則達88%，唯兩者差距低於OECE平均差距(11%)。再者，芬蘭高等教育階段留學海外者佔2.9%，相近於EU22平均(3%)。此外，芬蘭高等教育的國際留學生比率從2013年的3%，增加到2014年的7%；而在攻讀學士學位、碩士學位、博士學位的學生中，國際留學生分別佔1/20、1/9、1/5。值得一提的是，雖然目前在芬蘭接受教育一率免費，但從2017年開始，來自於非歐盟(EU)或非歐洲經濟區(European Economic Area, EEA)國家的國際留學生將繳交學費，預計將影響80%的留學生。


註: 註:EU22係指同時隸屬於歐盟成員國又隸屬於OECD會員國的國家，包括奧地利、比利時、捷克共和國、丹麥、愛沙尼亞、芬蘭、法國、德國、希臘、匈牙利、愛爾蘭、義大利、拉脫維亞、盧森堡、荷蘭、波蘭、葡萄牙、斯洛文尼亞、斯洛伐克、西班牙、瑞典和英國。