2000年9月29日 星期五

「海洋之子」豈僅國中小生,乃是全體國民!

李明洋

今年九月,教育部決議「提升學生游泳能力計劃」,預計從八十九學年度開始,由各縣市教育局協助轄內國中、小學,透過租賃契約的方式與社區共同使用游泳池(館),期望經由泳技的訓練,減少高居青少年意外死亡第二位的溺水事件。

2000年5月3日 星期三

特教班教師兼任行政工作,嚴重影響教學



諸位關心特殊教育的先進,您好:

在很多學校,經常可以看到特教班教師兼任行政工作,當然,身為學校的一份子,共同分擔學校工作是理所當然的,多一些行政工作,也能讓特教班的教師走出教室,不致『遺世獨立』於特教班裡,個人也能藉此歷練而有所成長。

2000年4月28日 星期五

小瓊的故事

品儒

一個日正當空的午后,我漫步在校園內,炙人的陽光把我的臉烤的通紅。小瓊從校門口走進來,我問他發生什麼事時,小瓊直嚷著要找淑雯姐,此時若大的校園內我到哪裏去找這號人物呢?我頓時間也不知怎麼辦好,我想一個十七歲不到的智能障礙的孩子從嘉義市跑到民雄的師院找一因活動認識的大姐姐,這實在太危險,如不好好處理那該如何是好!

2000年3月9日 星期四

從回歸主流檢視國內的特殊教育制度

李明洋

自從國外特教界「回歸主流」理念提出之後,國內的特教界亦興起了一陣陣的旋風,高層單位呼籲特殊教育應與普通教育結合,強調具有特殊教育需求的身心障礙學生應該盡可能的從高牆圍籬走出,跨入普通教室內,與普通班的學生一同上課,進而達到「正常化」的狀態,如今此風仍盛,然我心卻憂。