杜絕逃學責無旁貸

Walt Gardner原作

李明洋摘譯、改寫*

The Japan Times / 2016-03-17

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2016/03/13/commentary/japan-commentary/interaction-benefits-toddlers-elderly-alike/#.VvRlq-pJnb0

重點摘譯:

毫不誇張地，逃學率的增加已標誌著日本和美國的逃學問題相當嚴重。

在日本，由於外國學生逃學的數量暴增，以及當他們沒有去上學時，會採取不同的方式進行追蹤，因而與日本本地的學生相比，外國學生的逃學問題更加引人注目。目前，在日本境內的10萬餘名學齡階段的外國籍學生中，逃學率大約佔10%。不同於日本逃學生的處理方式，外國逃學生的統計工作係由教育委員會負責，於是有許多逃學生被漏算了。結果中央政府或教育部也都沒有去追查，即使有，也只是做做表面功夫而已。此種怠忽職守的作法乃違反1990年簽署生效的"兒童權利公約(Convention on the Rights of the Child，CRC)"中保證學童上學權利不受侵害的訴求。

面臨低出生率挑戰的美日兩國

Walt Gardner原作

李明洋摘譯、改寫*

The Japan Times / 2016-05-29

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2016/05/29/commentary/japan-commentary/birthrates-japan-u-s-cause-concern/#.V1rcrzFJl48

重點摘譯:

由於低出生率對日本和美國的教育和經濟造成了衝擊，因而未來的走勢受到了這兩個國家的密切關注。

面臨英語師資荒的日本

Walt Gardner原作

李明洋摘譯、改寫*

The Japan Times / 2016-09-10

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2016/09/10/commentary/japan-commentary/need-effective-english-teachers/#.V9YG5zYkp48

重點摘譯:

日本政府決定在2020年前，強制小學5年級和6年級學生上英語課，這樣的政策固然是朝向正確的方向前進，但是能否順利讓年輕學子做好準備迎向世界，乃端視公立學校教師的英語能力而定。

公布考試成績有損教育品質

Walt Gardner原作

李明洋摘譯、改寫

The Japan Times / 2014-09-18

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2014/09/18/commentary/world-commentary/shaming-students-teachers-shows-little-class/#.VNlFaJX9nIU

重點摘譯:

日本文部科學省決議，將向社會大眾公布全國各區(學校的學生)考試成績，但可能因此對教育品質造成威脅。至少那是從洛杉磯(Los Angeles)的教訓所得到的啟示。

認真檢視英語教學政策的時候到了!

Walt Gardner原作

李明洋摘譯、改寫*

The Japan Times / 2016-02-27

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2016/02/27/commentary/japan-commentary/time-get-real-english-instruction/#.VtWmdepunRM

重點摘譯:

儘管日本和美國都認同學習英語的重要性，但對於該如何教授英語卻也都存在著誤解。結果就是，這兩國的學校一直未能達到政府訂定的目標而令人備感失望。

正視教師指導課外活動的問題

Walt Gardner原作

李明洋摘譯、改寫*

The Japan Times / 2016-03-08

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2016/03/13/commentary/japan-commentary/interaction-benefits-toddlers-elderly-alike/#.VvRlq-pJnb0

重點摘譯:

在日本和美國，儘管大家都認同課外活動對學生相當重要，但卻鮮少人會去了解這得要花費教師多大的時間和精力。而當人們對潛藏在成績背後的教育品質日益關切的同時，我們就更應該正視這個議題。

談日美學生長期缺課的原因及因應

Walt Gardner原作

李明洋摘譯、改寫

The Japan Times / 2014-08-31

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2014/08/31/commentary/japan-commentary/understanding-chronic-student-absenteeism/#.VNlFyJX9nIU

重點摘譯:

日本和美國自從實施義務教育以來，均面臨著學生並非生病或家庭經濟因素而缺課的問題。然而，近來這樣的問題卻已達到了近乎危險的地步。

備受雇主剝削的日美實習生

Walt Gardner原作

李明洋摘譯、改寫*

The Japan Times / 2015-12-05

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2015/12/05/commentary/japan-commentary/exploiting-student-workers-interns-easy/#.VoZlHOpunb0

重點摘譯:

在眾多大學生渴望找到兼職工作以支付學費的當今世界，對那些急切於剝削勞力成本的不法企業來說，真是個理想的時代。

性騷擾弱化了日本和美國的校園

Walt Gardner原作

李明洋摘譯、改寫

The Japan Times / 2014-05-31

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2014/05/31/commentary/japan-commentary/bullying-weakens-japanese-u-s-schools/#.VNlGoJX9nIU

重點摘譯:

正當日本和美國日益重視對不同種族、文化和能力的學生予以包容的同時，對女同性戀(Lesbians)、男同性戀(Gays)、雙性戀(Bisexuals)和跨性別(Transgender)等所謂的LGBT學生的霸凌事件卻達到了符合流行病的定義。這樣的一種反差，迫使教育工作者重新思考這種政策的適當性。

經費支出多寡真是教育良窳的關鍵嗎?

Walt Gardner原作

李明洋摘譯、改寫*

The Japan Times / 2015-12-28

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2015/12/28/commentary/japan-commentary/pumping-more-money-into-schools-is-no-panacea/

重點摘譯:

長久以來，大量投資公校教育被視為是提升學生學業表現的不二法門。若某國的教育支出佔該國國內生產總值(gross domestic product, GDP)的比率低於OECD平均值，就會被批評為訛詐(shortchanging)學生。但是，日本和美國的例子卻讓我們瞭解到，將重點擺放在經費的支出上實是聚焦錯誤，因為還有更為根本的問題需要解決。

破除人人都該上大學的迷思

Walt Gardner原作

李明洋摘譯、改寫*

The Japan Times / 2015-11-03

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2015/11/03/commentary/japan-commentary/college-obsession-fueling-truancy/#.VoZlhepunb0

重點摘譯:

輟學原本並不是什麼新鮮事，但由於中途輟學和完成學業者收入上的差異，而使其成為日本和美國當今最感迫切的議題之一。

降低年輕學子的自殺率

Walt Gardner原作

李明洋摘譯、改寫*

The Japan Times / 2015-08-24

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2015/08/24/commentary/japan-commentary/steps-reduce-number-teen-suicides/#.Vhi9XzaheP8

重點摘譯:

儘管日本當局發現，年輕學子的自殺率在寒暑假結束後的短暫時期達到了高峰，但學生自殺卻不分季節。日本學生自殺的消息年復一年的出現，原因在於焦慮、沮喪，以及精神方面的障礙。

高分數卻低期待的日本學生

Walt Gardner原作

李明洋摘譯、改寫*

The Japan Times / 2014-07-07

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2014/07/07/commentary/japan-commentary/high-test-scores-low-expectations/#.VNlGJpX9nIU

重點摘譯:

根據日本政府最新出版的教育白皮書指出，從日本15歲學生在國際學生評量計畫(Programme for International Student Assessment, PISA)的最新排名來看，令人對日本學生的未來感到樂觀，儘管如此，卻只有61.6%的日本學生對未來充滿希望。這兩者間的反差，著實令人感到困惑不解。

日本下一步要讓教師的士氣低落嗎?

Walt Gardner原作

李明洋摘譯*

The Japan Times / 2013-12-28   

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2013/12/28/commentary/is-teacher-demoralization-the-next-step/

重點摘譯:

最近，日本文部科學省允許市政府教育委員會，公布全國各校6年級和9年級學生的考試成績。合理的推測，這個作法是為下一個措施做準備，那就是了解各校教師的表現。

雖然把其他國家的經驗拿來預測自己國家的事件往往會有風險，但如果早有前例可循，那麼日本文部科學省若下一步想公布各校教師的排名，也就沒什麼好奇怪的了。

就這件事而言，確實是有前例可循。