2015年9月29日 星期二

美國教育能向芬蘭學習之處

Pasi Sahlberg原作

李明洋摘譯、改寫*

The Hechinger Report / 2010-12-27

原文網址: http://hechingerreport.org/content/learning-from-finland_4902/

重點摘譯:

廿五年以前,芬蘭學生的數學及科學表現均在國際水準之下。芬蘭校際之間的差距也相當大,不僅都市學生的表現優於鄉村學生,家境富裕學生的表現也優於家境窮困的學生。如今,根據最新公布的PISA結果顯示,芬蘭是世界上同時達到學習成效高且公平的少數國家之一。

2015年9月26日 星期六

補教業日益興盛的新加坡

Mong Palatino原作

李明洋摘譯、改寫*

The Diplomat / 2013-10-22

原文網址: http://thediplomat.com/2013/10/singapores-tuition-industrial-complex/

重點摘譯:

對於近年來私人補習班或課輔班日益興盛對社會造成的衝擊,新加坡的政策制定者陷入了爭論。有一項驚人的數據顯示,超過90%的新加坡小學生放學後上補習班,而家長每年花在子女補習的費用則高達6億8000萬美元。不久的將來,補教業將擠身成為數十億美元的產業。

2015年9月23日 星期三

美國教育秘書長對亞特蘭大作弊醜聞的真正想法

Yong Zhao原作

李明洋摘譯、改寫*

Yong Zhao / 2011-07-14

原文網址: http://zhaolearning.com/2011/07/14/ditch-testing-lessons-from-the-cheating-scandal-in-atlanta-part-1/

重點摘譯:

上週,喬治亞州(Georgia)的調查單位證實,亞特蘭大公立學校學區(Atlanta Public Schools, APS)爆發了大規模作弊事件。該學區44所中小學的178名教育人員被指控,在"沒有一個孩子落後法案(No Child Left Behind, NCLB)"所規定的州立標準化測驗中涉嫌作弊。

2015年9月19日 星期六

中國能向芬蘭學習什麼?

Jiang Xueqin原作

李明洋摘譯、改寫*

The Diplomat / 2012-05-01

原文網址: http://thediplomat.com/2012/05/what-finland-can-teach-china/

重點摘譯:

我剛剛結束了為期一週的芬蘭學校訪問行程,最後一天,當我拜訪芬蘭最優秀的高中時,碰到了中國的教育部副部長,他那天在赫爾辛基待了一整天,想看看中國能從這個所謂世界上最優質的學前到12年級的教育體系學到些什麼。

2015年9月16日 星期三

值得欽羨的芬蘭學校教育(下)

Diane Ravitch原作

李明洋摘譯、改寫*

The New York Review of Books / 2012-03-08

原文網址: http://www.nybooks.com/articles/archives/2012/mar/08/schools-we-can-envy/

重點摘譯:

在"芬蘭啟示:世界各國可以從芬蘭教改中學到什麼?(Finnish Lessons: What Can the World Learn from Educational Change in Finland?)"這本書中,Pasi Sahlberg對芬蘭的學校何以成功提出了解釋。身為政府官員、研究者,以及曾擔任數學和科學教師的Sahlberg將芬蘭學校教育的成就歸功於1960年代及1970年代的大膽決策。他在書中寫道:"芬蘭的故事對我們來說極為重要,...(因為)她為那些對公校教育失去信心的人帶來了希望。"

2015年9月13日 星期日

值得欽羨的芬蘭學校教育(上)

Diane Ravitch原作

李明洋摘譯、改寫*

The New York Review of Books / 2012-03-08

原文網址: http://www.nybooks.com/articles/archives/2012/mar/08/schools-we-can-envy/

重點摘譯:

近年來,美國的民選官員和決策者,例如前總統George W. Bush、前紐約市教育督察長Joel Klein、前華盛頓特區教育總監Michelle Rhee,以及教育秘書長Arne Duncan都認為,學校對於"學生考試成績低落"責無旁貸。這些秉持著"責無旁貸"思維的教改者堅信,不管家境是否貧窮、不管是否身心障礙,或是否有其他因素,所有孩子的學業成就都能達到卓越的水準,如果他們達不到,就一定要有人該為此負責。無疑的,那個人就是他們的老師。

2015年9月9日 星期三

芬蘭也有共同核心標準嗎?

Pasi Sahlberg原作

李明洋摘譯、改寫*

Diane Ravitch's Blog / 2014-06-03

原文網址: http://pasisahlberg.com/are-there-common-core-standards-in-finland/

重點摘譯:

成功的教育體系都有一個共通點,那就是教師的教學和學生的學習都是在上級的期望下被引導及規範,所有的學校都必須遵守。不過,這當中卻有著極大的不同點,亦即這些體系的執行方式大不相同。

例如許多加拿大的省份為大多數的科目訂定了特定的學習目標,要求全體教師和學校務必遵循。東亞各國通常也針對學習素材和教學方法訂定出共同的標準。近年來,其他許多國家也紛紛針對學校教育發展出新的標準,目的在於提升對學校教育的期望,例如美國的"共同核心州立標準(Common Core State Standards, CCSS)"就是如此。

2015年9月6日 星期日

企業改革運動才是亞特蘭大作弊醜聞案的幕後黑手

Jack Hassard原作

李明洋摘譯、改寫*

The Art of Teaching Science / 2011-07-12

原文網址: http://www.artofteachingscience.org/could-the-corporate-reform-movement-be-cause-of-crct-scandal-in-atlanta/

重點摘譯:

誠如州政府調查報告所說的,由於亞特蘭大公立學校學區(Atlanta School System, ASP)被"恐懼的文化(cultyre of fear)"所壟罩著,形成了一種保持緘默的氛圍,才會使得竄改學生考試資料的醜聞事件得以發生。

2015年9月3日 星期四

何以南韓教育不值得仿效

Diane Ravitch原作

李明洋摘譯、改寫*

The Huffington Post / 2014-08-03

原文網址: http://www.huffingtonpost.com/diane-ravitch/why-we-should-not-copy-so_b_5646087.html

重點摘譯:

美國教育秘書長Arne Duncan經常說,南韓學生的考試成績如此之高,實在值得美國學生仿效。我們一遍又一遍地聽他說,美國的全球競爭力已逐漸輸給了像南韓這種無論是學生或家長都極度重視考試的國家。他也不厭其煩地告誡我們,美國的學生都很懶,而南韓的家長則是要求子女進入進階班,挑燈夜戰,以及在漫長的課程結束後,繼續參與課後計畫。