李明洋主編(2025): 育蛹化蝶:特教實務彙編2。仁武特殊教育學校。
李明洋著(2024):2024仁特花木導覽與圖鑑。小李的特教資訊站。
李明洋著(2024):仁特鳥類誌1:黃鸝、臺灣擬啄木、大卷尾、黑冠麻鷺、紅嘴黑鵯。仁武特殊教育學校。
李明洋主編(2024): 育蛹化蝶:特教實務彙編1。仁武特殊教育學校。
李明洋、黃思珮著(2024):如樹家珍--仁特校園樹木辨認指引。小李的特教資訊站。
李明洋著(2023): 校園裡的完美昆蟲 - 黑水虻(第二版)。小李的特教資訊站。
李明洋著(2023):2023仁特校園生態圖鑑。小李的特教資訊站。
李明洋著(2023):2023仁特花木導覽與圖鑑。小李的特教資訊站。
李明洋著(2022):2022仁特自然生態白皮書--植物篇。小李的特教資訊站。
李明洋著(2022):2022仁特校園生態圖鑑。小李的特教資訊站。
李明洋著(2022):高校偵探團之試卷疑雲。小李的特教資訊站。
李明洋著(2022):校外教學教師手冊-林園海洋濕地公園。小李的特教資訊站。
李明洋著(2021):校外教學教師手冊-茄萣濕地公園。小李的特教資訊站。
李明洋編譯(2021): EAG 2020資料回顧與調查數據。國際教育新聞發報中心。
李明洋編譯(2021): 全球家庭網路調查報告：疫情下學童的家庭網路普及性。國際教育新聞發報中心。
李明洋編譯(2021): 新冠肺炎和校園關閉：一年來的全球觀察。國際教育新聞發報中心。
李明洋編譯(2021): 疫情下的生活-身障孩子家長指南。小李的特教資訊站。
李明洋編譯(2021): 疫情下的全球教育報告書。國際教育新聞發報中心。
李明洋編譯(2021): 疫情下的各國教育現況。國際教育新聞發報中心。
李明洋編譯(2021): PISA 2018資料回顧與調查數據。國際教育新聞發報中心。
李明洋主編(2021): EAG 2016資料回顧與調查數據。國際教育新聞發報中心。
李明洋著(2020): 兒童聽力保健手冊(再版)。財團法人中華民國婦聯聽覺健康社會福利基金會。
李明洋主編(2016): EAG 2015資料回顧與調查數據。國際教育新聞發報中心。
李明洋主編(2015): 2014國際教育新聞回顧:2014.07-2014.12。國際教育新聞發報中心。
李明洋主編(2015): EAG 2014資料回顧與調查數據。國際教育新聞發報中心。
李明洋主編(2015): TALIS 2013資料回顧與調查數據。國際教育新聞發報中心。
李明洋主編(2015): 2014國際教育新聞回顧:2014.01-2014.06。國際教育新聞發報中心。
李明洋著(2014): 漫談促進溝通訓練-面對FC風潮的全面檢視與因應。小李的特教資訊站。
李明洋主編(2014): PISA 2012回顧與評析。國際教育新聞發報中心。
李明洋著(2014): 助聽器家長及教師手冊。小李的特教資訊站。
李明洋主編(2014): 2013國際教育新聞回顧。國際教育新聞發報中心。
盧秀娜主編(2013): 2013關懷智能障礙生。國語日報。(收錄6篇文章)
李明洋著(2006): 兒童聽力保健手冊(初版)。財團法人中華民國婦聯聽障文教基金會附設台北市私立至德聽語中心。內政部補助編印。
陳小娟、管美玲、李明洋主編(2005): 調頻輔具圖冊。大專校院聽語障學生學習輔具中心。
陳小娟、管美玲、李明洋、張秀雯、羅意琪(2005): 聽力損失學生調頻輔具申請與使用手冊。大專校院聽語障學生學習輔具中心。
李明洋、陳佩足、陳淑貞、陳嘉欣、張篠棻、鄭淑華、謝嘉玲(2005): 視障教育教師手冊。桃園縣政府教育局。
陳佩足、李明洋、陳淑貞、陳嘉欣、張篠棻、鄭淑華、謝嘉玲(2005): 視障教育學生手冊。桃園縣政府教育局。
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