2014年12月31日 星期三

教育現場理應服膺物競天擇的論調嗎?

李明洋

這陣子,我聽到不少堅持臺灣應該繼續堅守菁英教育路線的人士表示,教育現場原本就是一場論輸贏的戰場,每個人都應該遵循這種物競天擇的叢林法則,在考試升學制度中,不適者本就應該被淘汰,適者當然有權生存。

對於這樣的論調,我非常不能苟同。

(羅馬尼亞)博弈收入挹注教育及體育

李明洋摘譯

Nine O'clock / 2014-12-31

原文網址: http://www.nineoclock.ro/ministries-of-youth-and-sport-education-to-receive-2-from-gambling-charge/

重點摘譯:

1.羅馬尼亞政府頒布緊急法令(Emergency Ordinance),將博弈所得的4%均分給青年暨體育部(Ministry of Youth and Sport)和教育部(Ministry of Education)。

2014年12月30日 星期二

課堂是以學生為中心還是以設備為中心?

Anthony Cody原作

李明洋重點摘譯、改寫*

Living in Dialogue / 2014-10-21

原文網址: http://www.livingindialogue.com/classroom-future-student-centered-device-centered/

重點摘譯:

當我們的學校體系急於擁抱共同核心州立標準(Common Core State Standard),以及由該標準所衍生的透過電腦進行學習的系統時,一個根本的問題浮現出來了。那就是數位設備即將成為課堂活動的重心,並且主導我們授課與學習的方式嗎?又,這種模式究竟對學生有何助益呢?

2014年12月28日 星期日

發揮公德心

早上唸寓言故事給弟哥聽,

故事內容是說孫悟空和豬八戒奉唐三藏的指示去尋找食物果腹,

(澳大利亞)教育部預計提升托育費用

李明洋摘譯

The Sydney Morning Herald / 2014-12-28

原文網址: http://www.smh.com.au/federal-politics/political-news/childcare-fees-to-rise-by-30-per-cent-predicts-department-of-education-20141228-12el6o.html

重點摘譯:

1.針對澳大利亞教育部(Department of Education)的規劃,托育費用將以每年增加7%的幅度,在4年後提升至30%。

2014年12月27日 星期六

學校不是企業 校長更不是執行長

Sharon Beder原作

李明洋摘譯*

The Sydney Morning Herald / 2014-02-05

原文網址: http://www.smh.com.au/comment/schools-are-not-businesses-and-principals-are-not-ceos-20140204-31z0z.html

重點摘譯:

最近澳洲聯邦政府計畫把公立學校轉型成私立學校,這是近來英語系國家政府的一連串教改措施,目的就是要把學校改造得更符合商業模式。早從1980年代開始,英國就引進了"地方管理學校(local management of schools)",而美國許多州政府則引進了"學校本位管理(school-based management)"的模式。

(墨西哥)數千群眾抗議屠殺學生事件

李明洋摘譯

Chanel NewsAsia / 2014-12-27

原文網址: http://www.channelnewsasia.com/news/world/thousands-protest-in/1551974.html

重點摘譯:

1.週五,就在距離格雷羅州(Guerrero state)43名Ayotzinapa師範學院的學生可能遭到屠殺的3個月後,由失蹤學生的親人、朋友、同學和教師等所組成的3000多名群眾,走上了墨西哥城(Mexico City)的街頭抗議。

(芬蘭)強制學前教育2015開跑

李明洋摘譯

Finland Times / 2013-12-27

原文網址: http://www.finlandtimes.fi/education/2014/12/27/12758/Mandatory-pre-school-from-2015

重點摘譯:

1.根據芬蘭教育部(Ministry of Education)在去年做的調查結果顯示,儘管以往芬蘭學前教育並非強迫性質,但只有2%的幼童因為父母希望將彼等留在家裡,或因為距離學校太遠而未接受學前教育,也有少數幼兒是因為學前教育機構未能提供母語服務,因而未去就學。

(冰島)冰島接受慈善援助的人與日俱增

王天利摘譯

Iceland Review / 2014-12-27

原文網址: http://icelandreview.com/news/2014/12/27/more-and-more-people-accept-charity-iceland

重點摘譯:

1.根據雷克雅維克一名叫做Guerun Karlsog Helgudottir的牧師指稱,除了2008年以外,今年耶誕節前接受冰島國家教會(National Church of Iceland)捐助的人數,比起往年的人數多得多。

2014年12月25日 星期四

從芬蘭的師培畢業生反思師資培育

Tim Walker原作

李明洋重點摘譯*

原做出處: Education Week / 2013-11-26

原文網址: http://www.taughtbyfinland.com/1/post/2013/11/teacher-training-in-finland-reflections-from-a-recent-graduate.html

重點摘譯:

Jere Linnanen是個最近剛從赫爾辛基大學(University of Helsinki)畢業的科任教師。他在師資培育課程的前4年,專攻歷史和公民,到了寫碩士論文的最後一年,就把心思放在和教學相關的議題上,這一年的課程重點在於理論、學科教學法及臨床實習。

2014年12月23日 星期二

(南韓)軍人和教師退休金改革暫緩

李明洋摘譯

Yonhap News / 2014-12-23

原文網址: http://english.yonhapnews.co.kr/search1/2603000000.html?cid=AEN20141223006400320

重點摘譯:

1.週二,由於南韓財政部宣稱尚未審閱軍人和教師的退休金改革計畫,所以退回了原本預計在明年度實施的新退休金計畫。

2014年12月21日 星期日

授課時間少得出奇的芬蘭學校

Tim Walker原作

李明洋重點摘譯*

Taught by Finland / 2013-08-13

原文網址: http://www.taughtbyfinland.com/home/less-time-to-teach-in-finland-a-blessing-and-a-curse

重點摘譯:

我的校長繞過她的辦公椅,遞給我一張剛印出來餘溫猶存的5年級課表。我的嘴張得老大。

2014年12月20日 星期六

要有禮貌

早上說故事給弟哥聽,

故事是說一個膽小的秀才為了證明自己勇敢,

(土耳其)教師抗議宗教涉足教育遭驅離

李明洋摘譯

DW / 2014-12-20

原文網址: http://www.dw.de/turkish-police-use-force-to-break-up-pro-secular-education-rally/a-18143745

重點摘譯:

1.週六,土耳其警方使用胡椒噴劑、催淚瓦斯和水槍驅離在首都安卡拉(Ankara)克孜拉伊區(Kizilay district)示威的教師工會成員,並且逮捕包括工會理事長Veli Demir在內的100多名示威者。

(中國)北京東城區24所學校將開展國際交流

李明洋摘錄、整理

新華網 / 2015-12-20

原文網址: http://news.xinhuanet.com/edu/2014-12/20/c_127320751.htm

重點摘錄:

1.昨日,北京市東城區國際教育交流中心成立,自明年9月起,東城區初中將開設國際理解課程,教材涉及國際組織、世界文化、世界公民與核心素養等4個領域,以綜合活動模式讓學生體驗國際教育。

2014年12月19日 星期五

(丹麥)移民家庭男性後代教育不利

李明洋摘譯

The Copenhagen Post / 2014-12-19

原文網址: http://cphpost.dk/news/descendants-of-immigrants-lagging-behind-in-education-system.12086.html

重點摘譯:

1.根據丹麥智庫Kraka的最新分析結果顯示,來自非西方國家的移民家庭男性後代,在接受教育方面仍舊面臨許多困難。

教改應先從觀念改起

李明洋

身為教育人,我始終認為教育應該是百年大計,而不是速食產品,更不該是在亂無章法下七拼八湊而成的試用品。然而,許多臺灣人似乎早已習慣了速食的生活方式,凡事皆以速食的思維來做事情,來解決事情。結果呢?事情非但好不了,反而更糟,於是只好打掉重來, 一改再改。而這也是臺灣教育雖已歷經20多年的改革,至今卻仍亂象叢生的主要原因之一。

許多人認為,今天不做明天就後悔,做事情就是要快刀斬亂麻,所以臺灣的教育就要盡快改革,教改腳步愈快,學生受苦的日子就愈少。沒錯!腳步快,教育固然可以盡早改,但前提是我們必須確定是否遵循著正確的方向與作法來改革,而不是僅憑藉著一股熱情與衝動,在準備不足的情況下貿然實施,如此不僅達不到真正的目標,反而會讓情況更糟。

2014年12月18日 星期四

(丹麥)地區居民努力增產救學校

李明洋摘譯

Ice News / 2014-12-18

原文網址: http://www.icenews.is/2014/12/18/danes-vow-to-get-between-the-sheets-to-save-schools/

重點摘譯:

1.位於丹麥日德蘭半島(Jutland)西北部小鎮Thy的地方議會承諾當地人,將在未來4年內保留當地學校和日托機構,但當地家長必須努力"增產"。

2014年12月17日 星期三

(挪威)挪威教師缺乏自信

陳俊實摘譯

The Norway Post / 2014-12-17

原文網址: http://www.norwaypost.no/index.php/news/latest-news/30312

重點摘譯:

1.根據經濟合作與發展組織(Organisation for Economic Co-operation and Development,OECD)最近一份針對32個成員國所進行的"教與學國際調查(Teaching and Learning International Study,TAILS)"報告顯示,有60%的挪威高中教師表示,在引起學生的動機上遭受困難,是所有受評項目中得分最低的。

(以色列)右派組織男學生毆師被捕

李明洋摘譯

The Jerusalem Post / 2014-12-17

原文網址: http://www.jpost.com/Israel-News/Teen-affiliated-with-Jewish-extremist-group-arrested-for-beating-teacher-during-class-384937

重點摘譯:

1.週三,一名被懷疑隸屬於極端右翼組織Lehava,目前就讀於佩塔提克瓦高中(Petah Tikva hih school)的男學生,因為在課堂上痛毆一名男老師而被警方逮捕。

(羅馬尼亞)總理決定放棄博士頭銜

李明洋摘譯

Finland Times / 2013-12-17

原文網址: http://www.finlandtimes.fi/education/2014/12/17/12510/Romanian-PM-decides-to-give-up-PhD-title

重點摘譯:

1.週二,羅馬尼亞總理Victor Ponta在其個人的臉書(Facebook)上,向布加勒斯大學(Bucharest University)校長Mircea Dumitru寫了一封公開信,表示將放棄其11年前獲頒的博士學位。

(瑞典)性教育測驗惹議

李明洋摘譯

Ice News / 2014-12-17

原文網址: http://www.icenews.is/2014/12/17/swedish-school-criticised-for-controversial-sex-test/

重點摘譯:

1.位在瑞典西部城鎮阿靈索斯市(Alingsas)的一所名為Ostlyckeskolan School的學校,日前因為一項性教育的測驗,遭到學生及家長的抱怨與責難。

講求競爭是糟糕透頂的教育政策

Diane Ravitch原作

李明洋摘譯*

Los Angeles Times / 2010-03-14

原文網址: http://articles.latimes.com/2010/mar/14/opinion/la-oe-ravitch14-2010mar14

重點摘譯:

上個世紀,美國公校體系總是被兩種觀點所迷惑,第一種觀點是:要解決公校教育的問題很簡單,只要一位學者或是一個機構就可以了;第二個觀點則是:要解決這些問題並不簡單,是沒有任何靈丹妙藥的。

2014年12月16日 星期二

(巴基斯坦)塔利班濫殺130名學生

李明洋摘譯

Chanel NewsAsia / 2014-12-16

原文網址: http://www.channelnewsasia.com/news/asiapacific/taliban-storm-pakistan/1532310.html

重點摘譯:

1.週二,塔利班(Taliban)武裝份子襲擊巴基斯坦白沙瓦(Peshawar)西北方城市的陸軍公立學校(Army Public School),結果造成至少130人死亡,死者大多數是學童。

(荷蘭)選修科技領域女學生日增

李明洋摘譯

DutchNews.nl / 2014-12-16

原文網址: http://www.dutchnews.nl/news/archives/2014/12/girls-more-often-opting-for-technical-subjects-at-secondary-school/

重點摘譯:

1.由荷蘭社會文化計畫署(socio-cultural planning office, SCP)和荷蘭中央統計局(Centraal Bureau voor de Statistiek, CBS)出版的最新報告"解放監控(Emancipation Monitor)"顯示,雖然女學生在科學與技術領域的學業成就仍不如男學生,但已有愈來愈多的女學生選讀該領域。

(芬蘭)成人教育日益普遍

陳俊實摘譯

Finland Times / 2014-12-16

原文網址: http://www.finlandtimes.fi/education/2014/11/19/11756/Child-education-suffers-from-municipal-saving-measures

重點摘譯:

1.每年,在芬蘭及其他北歐國家會有2/3的成年人參與成人教育,這樣的比例是經濟合作與發展組織(OECD)各會員國中最高的。

2014年12月15日 星期一

(義大利)教師撤下十字架被懲戒

俞昭銘摘譯

The Local / 2014-12-15

原文網址: http://www.thelocal.it/20141215/fascist-law-used-against-teacher-in-crucifix-row

重點摘譯:

1.週一,義大利第里雅斯特(Trieste)一所公立學校的哲學教師Davide Zotti因為撤下教室牆上的十字架,以抗議天主教教會的"同性戀聲明",而被以法西斯時期的規則懲戒。

(奧地利)沙烏地學校恐面臨關閉

俞昭銘摘譯

The Local / 2014-12-15

原文網址: http://www.thelocal.at/20141215/vienna-moves-to-close-saudi-school

重點摘譯:

1.維也納一所極具爭議的私立沙烏地學校(Saudi School)因未能提交該校董事和教師名單,因此維也納教育委員會(Vienna's School Board)威脅將於2014學年度(2014年至2015年)結束後勒令該校關閉。

(以色列)種族主義縱火犯繩之以法

李明洋摘譯

The Jerusalem Post / 2014-12-15

原文網址: http://www.jpost.com/Arab-Israeli-Conflict/State-indicts-3-in-arson-of-bilingual-Hebrew-Arabic-school-in-Jerusalem-384685

重點摘譯:

1.週一,以色列耶路撒冷地區檢察署(Jerusalem District Attorney's Office)向耶路撒冷地方法院提起訴訟,控告上個月底在當地統合學校"大萊茵攜手學校(Max Rayne Hand in Hand School)"縱火和噴漆的3名男子。

教育勝於一切(馬拉拉諾貝爾和平獎獲獎感言)

Malala Yousafzai原作

李明洋摘譯

NDTV / 2014-12-10

原文網址: http://www.ndtv.com/article/world/malala-yousafzai-s-nobel-peace-prize-acceptance-speech-full-text-632768


重點摘譯:

最慈愛的真主、國王和王后陛下、傑出的諾貝爾委員會,以及敬愛的兄弟姊妹們,今天對我來說是最幸福的日子。諾貝爾委員會選擇由我獲得這個珍貴的獎項實在讓我感到受寵若驚。

2014年12月14日 星期日

臺灣真要死守講求競爭的菁英教育路線嗎?

李明洋

前不久,某大學教授在報紙上刊登了一篇名為"北北基需要的菁英教育"的文章。文章一開頭就開宗明義地引用美國的一句俚語"格局決定結局。"什麼格局呢?作者以美國職業棒球制度為例,認為"球員的實力愈接近,球賽愈精彩,球員和教練會更賣力,技術也更提升。在每年選秀的時候,還有扶弱條款,讓弱隊先選新球員,希望將所有球隊的水準,一起向上提昇。"這樣的模式,他認為是非常好的大格局,非常適用於北北基的教育,所以強烈建議新科市長能以美國職棒的"大格局思考方式,規畫北北基的高中菁英教育,展現新人新政的遠大目標。"

在臺灣,有非常多的人就如同這篇文章的作者一樣,總想把"自由市場(free market)"的觀念套用在教育現場上,認為教育現場就應該像球場或商場,唯有透過相互競爭,才能激勵教師和學生(教練、球員和員工)奮發向上,才能造就出卓越的學業成績(比賽成績和業績),以符合家長(觀眾和客戶)的需要。

然而,筆者認為這套論調實在大有問題。

2014年12月12日 星期五

(英國)說謊對孩童是重要的社交技巧

連又瑩摘譯

The Telegraph / 2014-12-12

原文網址: http://www.telegraph.co.uk/education/educationnews/11290612/Lying-is-an-important-social-skill-for-young-children.html

重點摘譯:

1.本週稍早,一項由位於加拿大蒙特婁(Montreal)的麥基爾大學(McGill University)領導的研究結果發現,如果孩子不是因為被告知說實話是正確的,而是因為害怕被懲罰,那麼就比較不可能說實話。

跳脫既定框架 迎向光明未來

李明洋

這一年多來,我試著將國外的教育新聞和評論翻譯成中文,刊登在網路上,讓更多國人能瞭解國外的最新動態及時事。

在這段期間,有不少網友寫信給我,跟我談到,看過了這些訊息後讓他(她)們感到非常驚訝,尤其是關於美國教育的部分,更是和他(她)們以往的想法非常不同:"美國不是很好嗎?"、"美國的大學不是世界上屬一屬二的嗎?"、"我們以前的教授都是去美國留學的,美國的教育應該是很棒的啊!?"、"美國學生沒多少作業的,不是嗎?"、"美國學生不考試的,不是嗎?"、"美國教育風氣很自由的啊!"...

(英國)學校不擇手段提升學童考試成績

連又瑩摘譯

The Telegraph / 2014-12-12

原文網址: http://www.telegraph.co.uk/education/educationnews/11290157/Ofqual-schools-playing-the-system-to-boost-pupils-grades.html

重點摘譯:

1.英國"認證資格及考試規範局(Office of Qualifications and Examinations Regulation, Ofqual)"敦促相關單位針對部分學生在今年度"中等教育一般資格認證(General Certificate of Secondary Education, GCSE)"和"普通教育高級程度證書(General Certificate of Education Advanced Level, A-Level)"的成績突飛猛進,極有可能涉及作弊的情事進行調查。

(法國)半數大學新生學業不及格

李明洋摘譯

The Local / 2014-12-12

原文網址: http://www.thelocal.fr/20141212/academics-angry-about-the-state-of-higher-education

重點摘譯:

1.本週稍早,數百名憤怒的法國大學教授、學生和研究者湧上巴黎街頭,抗議高等教育經費不足及缺乏工作保障,已使得高等教育遭到了毀壞。

2014年12月11日 星期四

破除特許學校的迷思(下)

Diane Ravitch原作

李明洋摘譯*
  
The New York Review of Books / 2010-11-11   

原文網址: http://www.nybooks.com/articles/archives/2010/nov/11/myth-charter-schools/

重點摘譯:

儘管有無數的研究證實家庭的收入和學生的考試成績是有相關性的,但Guggenheim似乎認為單靠教師的力量,就可以克服家境貧困對學生學習所造成的問題。他以連續鏡頭呈現空軍飛行員Chuck Yeager突破音障(sound barrier)這個早先人們認為不可能辦到的壯舉,然後告訴我們,既然Yeager可以突破音障,我們就應該相信教師也有能力克服學生因家境貧困、無家可歸、一無是處、營養不良,以及無依無靠所造成的各種問題。

(英國)20萬名小學生在不合格的學校受教育

連又瑩摘譯

The Telegraph / 2014-12-11

原文網址: http://www.telegraph.co.uk/education/educationnews/11286382/Primary-school-league-tables-200000-pupils-taught-in-struggling-schools.html

重點摘譯:

1.根據英國教育部(Department for Education)公佈的小學排名顯示,雖然今年英格蘭小學在夏天舉行的考試中,整體表現較以往進步,但仍有768所小學(約1/20)未能達到較嚴格的新標準。

(法國)大學校園形同廢墟

陳俊實摘譯

The Local / 2014-12-11

原文網址: http://www.thelocal.fr/20141211/france-university-in-ruin-studying-french-paris

重點摘譯:

1.週四,來自法國各地的學者和學生紛紛走上街頭,響應名為"Sciences en Marche"的遊行活動,抗議因缺乏經費而使得學校即將破產,並將"學校形同廢墟"的照片上傳網路佐證。

(英國)教育秘書長允許合理體罰小孩

連又瑩摘譯

The Telegraph / 2014-12-11

原文網址: http://www.telegraph.co.uk/news/politics/11288643/Nicky-Morgan-Giving-a-child-a-mild-smack-is-OK.html

重點摘譯:

1.在天空新聞台(Sky News)的談話性節目中,一個名叫James的11歲男孩問教育部秘書長Nick Morgan,是否認為打小孩應該"被禁止",因為英國是歐洲國家中,法律允許家長打小孩的少數國家之一。

2014年12月10日 星期三

(奧地利)教師被學生絆倒而提出告訴

俞昭銘摘譯

The Local / 2014-12-10

原文網址: http://www.thelocal.at/20141210/teacher-sues-pupil-for-tripping-her-up

重點摘譯:

1.?地利東提洛邦(East Tyrol)的一所學校,有一位女教師控告學生在課堂上故意絆倒她,造成嚴重的淤血、疼痛和痛苦,致使數週內無法恢復工作,因而對該生求償1700歐元。

(挪威)薩提亞提和馬拉拉共享和平獎殊榮

陳俊實摘譯

NDTV / 2014-12-10

原文網址: http://www.ndtv.com/article/world/malala-yousafzai-kailash-satyarthi-receive-peace-nobel-in-oslo-632671

重點摘譯:

1.今天,印度(India)的薩提亞提(Kailash Satyarthi)和巴基斯坦(Pakistan)的馬拉拉(Malala Yousafzai)在挪威首都奧斯陸(Oslo)共享諾貝爾和平獎(Nobel Peace Prize)的殊榮。

猜字謎

今天全家人在玩猜字謎遊戲,

太太問:"白色的手是什麼字?"

2014年12月9日 星期二

破除特許學校的迷思(上)

Diane Ravitch原作

李明洋摘譯*

The New York Review of Books / 2010-11-11   

原文網址: http://www.nybooks.com/articles/archives/2010/nov/11/myth-charter-schools/

重點摘譯:

一般而言,以教育為題材的紀錄片很少會吸引人們的注意,就算有,也幾乎不會在戲院上映。但是,由Davis Guggenheim執導的"等待超人(Waiting for "Superman")"卻不是這麼回事。

這部片是我看過,宣傳規模最大的一部教育紀錄片,不只登上Time和New York等著名媒體的頭條,兩次出現在歐普拉脫口秀(The Oprah Winfrey Show)節目,而且不只被美國國家廣播公司(National Broadcasting Company)安排在精華時段播放達數天之久,甚至還針對影片內容專訪總統Obama。

2014年12月8日 星期一

(芬蘭)當局收繳學費計畫喊停

陳俊實摘譯

Finland Times / 2014-12-08

原文網址: http://www.finlandtimes.fi/education/2014/12/08/12261/Govt-shelves-tuition-fee-plan-over-criticism

重點摘譯:

1.今年10月初,芬蘭政府研擬了一項新計畫,預計向來自歐洲經濟區(European Economic Area, EEA)的學生收繳學費,然而,此舉引起了內閣及外界的激烈爭論,因此政府已放棄該項計畫。

2014年12月7日 星期日

積極教育消除南亞童婚現象

Kyla Ryan原作

李明洋摘譯、改寫*

The Diplomat / 2014-10-17

原文網址: http://thediplomat.com/2014/10/child-brides-of-south-asia/

重點摘譯:

當今,南亞地區的童婚人口佔了全球童婚總人口的半數。

童婚就是女孩在成年之前就出嫁,而結婚的對象往往是年紀比她大很多的男人。其實,南亞地區大多數的國家都規定,女孩的法定結婚年齡是18歲,阿富汗則是16歲,然而,未成年結婚的現象仍舊普遍存在。

2014年12月5日 星期五

(新加坡)當局挹注資金促進創新教育

陳俊實摘譯

Finland Times / 2014-12-05

原文網址: http://www.finlandtimes.fi/education/2014/12/05/12195/Singapore-to-launch-fund-on-innovative-teaching,-learning

重點摘譯:

1.週四,新加坡教育部長王瑞杰(Heng Swee Keat)宣布,新加坡將會挹注上億新幣(相當於7600萬美元)成立一個研究機構,專門針對高等教育的創新教學與學習進行研究。

2014年12月4日 星期四

(波蘭)當局增加經費延緩公校關閉

李明洋摘譯

The Warsaw Voice / 2014-12-04

原文網址: http://www.warsawvoice.pl/WVpage/pages/article.php/30261/news

重點摘譯:

1.今年,公立學校被迫關閉的數量一反多年來的趨勢,不減反增。

(丹麥)效法瑞典改善曠課現象

陳俊實摘譯

Ice News / 2014-12-04

原文網址: http://www.icenews.is/2014/12/04/clever-schools-catching-danish-absentees-via-by-sms/

重點摘譯:

1.有鑑於鄰國瑞典(Sweden)首都斯德哥爾摩(Stockholm)有效地降低逃學人數,丹麥許多學校在學生曠課時,也將發送簡訊通知學生的家長。

(瑞士)蘇大假槍擊警報虛驚一場

陳俊實摘譯

The Local / 2014-12-04

原文網址: http://www.thelocal.ch/20141204/university-locks-down-over-false-shooting-alarm

重點摘譯:

1.週四,蘇黎世大學(Zurich university)因為一起假的校園槍擊事件啟動了安全警報,而約有5000名師生將自己反鎖在教室裡。

2014年12月3日 星期三

2014年12月2日 星期二

(丹麥)當局針對高中進行改革

李明洋摘譯

The Local / 2014-12-02

原文網址: http://www.thelocal.dk/20141006/cuts-will-hurt-internationalisation-university-warns

重點摘譯:

1.週一,丹麥政府召開記者會宣布,未來想要進高中就讀將變得更加困難,且學生必須更著重於數學和科學的學習。

(新加坡)融合幼兒園即將開幕

陳俊實摘譯

Chanel NewsAsia / 2014-12-02

原文網址: http://www.channelnewsasia.com/news/singapore/new-preschool-to/1505576.html

重點摘譯:

1.由新加坡連氏基金會(the Lien Foundation)、亞洲婦女福利協會(the Asian Women's Welfare Association)以及特殊需求學生支持團體SG Enable共同創立的融合幼兒園,將在2015年7月開幕,屆時,諸如腦性麻痺、自閉症的學生將與一般兒童一起學習,以期提供學生更具包容性的環境,以及沒有歧視的課程。

2014年12月1日 星期一

兩點間最短的距離未必是最快的路

李明洋

不久前,將美國翻轉教室(flipped clasroom)理念引進國內,並提出"學思達翻轉教室"構想的臺大電機工程學系暨臺大教學發展中心教師發展組組長葉丙成教授,在其個人的網站上發表了一篇"我的教育夢"。在文中,葉教授首先針對現今瞬息萬變的國際社會加以分析,同時提出了臺灣教育環境的若干問題,以及憂心這樣的教育模式無法讓臺灣學子在未來競爭激烈的國際舞台上生存,因此他構築了一個臺灣未來的教育藍圖,並闡述了這個教育願景的內容。

從該篇文章的內容,可以感受到葉教授想改革臺灣教育現狀的雄心壯志與澎湃熱血,但對於部分內容,筆者卻有著若干不同的看法。

(芬蘭)當局增加大學申請入學配額

陳俊實摘譯

Helsinki Times / 2014-12-01

原文網址: http://www.helsinkitimes.fi/themes/themes/education/12876-universities-to-introduce-quotas-for-first-time-applicants.html

重點摘譯:

1.芬蘭當局在11月4日向國會提交一項方案,預計芬蘭的大學和高等教育機構未來將會保留名額給未被學校錄取或是已完成一定程度高等教育的學生。