影片名稱: Finland's education success
播放單位: BBC
播放日期:2010
重點摘譯:
1.芬蘭基礎教育皆為公立，小班小校，近在咫尺；小學一到六年級均為同一位導師，因此深知學生的特質與需求。芬蘭校與校之間的差距相當小，沒有校際競爭。
2.芬蘭非常著重外語能力，教學以興趣為導向，在遊戲中學習，不以考試主導教學，有些學生11歲就學第三外語，13歲學第四外語。芬蘭教師幾乎均為碩士學歷以上(譯者註:只有部分幼兒園教師學歷為學士)，師培階段以培育具有研究能力與解決問題能力的師資。
3.芬蘭教育成功的秘訣在於"信任"。芬蘭人非常敬重教師，人人均信任教師專業。芬蘭校長直言:"這是我的學校，不是政客的學校!"
4.芬蘭孩子等到7歲才上學，家庭教育非常重要，從小父母就培養孩子的閱讀習慣與能力。
5.如今，世界各地的教育學者專家仍前往芬蘭取經。
評論:位在北方之巔的芬蘭，儘管地廣人稀，天寒地凍，但卻能屢屢在多方面創下傲視全球的紀錄，政府清廉度高，經濟表現斐然，教育成就不凡...。原因何在?信任人性，腳踏實地，團結合作，共創和諧社會。
這對於千年以來崇奉儒家學說的我們來說，理應再熟不過了。但曾幾何時，咱們的政客在大小場合，屢屢以"拼經濟"為名，意圖媚惑社會大眾，而行政治利益分贓之實?讀過文化基本教材的，應該還記得以下這個故事吧!
孟子面見梁惠王時，惠王第一句話就問孟子說:"先生不遠千里而來，到底可以為我們國家帶來什麼利益啊?!"
結果孟子毫不猶豫地就回說:"大王，您何必一開口就說到利益呢?"
接著他語重心長地勸告梁惠王，然後結論說:"如果主政的人，和人民互相爭搶利益，那麼國家就危險了啊!"
千年前的孟子，已苦口婆心地勸戒主政者不要凡事只以利益為重，而是要重視人的本性，盡力營造良善的社會。芬蘭人不見得知道孟子，但他們做到了；反觀(表面)奉行儒家思想的我們，什麼時候做到了呢?
