(英國)績效薪酬制令人擔憂

李明洋摘譯 

The Telegraph / 2013-08-30

原文網址: http://www.telegraph.co.uk/education/educationnews/10276358/Fears-over-plans-for-performance-related-pay-in-schools.html

重點摘譯:

1.即便英國教育當局欲將績效薪酬制(performance-related pay)引入學校，且再過幾天，新學期即將開始，然而根據泰晤士報教育副刊(Times Educational Supplement)與全國學校董事協會(National Governors’ Association)合作進行的調查顯示，有超過1/5(20.8%)的學校董事證實，校方尚未建立機制以判斷教師課堂上的表現；此外，有18%的學校董事仍無法解釋該制度如何運作。對此，學校暨學院校長協會(Association of School and College Leaders)秘書長Brian Lightman表示，至今仍有如此多的學校沒有實施改革，這樣的結果令人憂心。

2.雖然目前教師的薪資在2014年前不會有任何變動，但政府當局寄望學校能從9月份就向員工介紹該制度，使其了解表現(好壞)將關係薪資(高低)。根據當局提供的指引，將交由各校全權決定教師的表現，包括教師能否提升學生考試成績，能否掌控教室秩序，以及能否參與課外活動等向度，該表現將攸關教師薪資的高低。

3.調查指出，約51%的學校董事認同將薪資與表現掛勾可能會提升學生的成就，但去年則有54%的學校董事認同。不過，教育部發言人樂觀地表示，"有60.9%的受訪者在新學期開始前已修正他們的政策，企盼其餘的在學年中能及早跟上。"