李明洋(仁武特殊教育學校國小部教師)
陳美江(仁武特殊教育學校物理治療師)
一、個案描述
小佳就讀本校國小部五年級，為腦性麻痺男孩，領有重度身障證明，屬於第一類神經系統構造及精神、心智功能，以及第七類神經、肌肉、骨骼之移動相關構造及其功能障礙。認知方面，小佳能夠指認杯子、牙刷、書包等日常物品，以及爸爸、媽媽、姐姐、老師等重要他人。口語表達方面，小佳能夠和人進行諸如「老師早」、「老師再見」等相互問候，「我要喝水」、「幫我撿」等需求表達，以及「是」、「不是」等簡短回應。動作發展方面，小佳的手部功能尚佳，能執行拉、握、推、拿等動作，也能進行刷牙、開關電燈、用手拉拉鍊等較精細的動作，只是動作較為緩慢，且不甚穩定。平日，小佳大多坐在輪椅上，依靠他人協助推行。
