(墨西哥)初中生師比各國最高 高中入學率低

李明洋摘譯、整理

OECD / 2015-11-24

原文網址: http://dx.doi.org/10.1787/eag-2015-en

重點摘譯:

1.在國民教育程度方面，墨西哥年輕族群(25歲至34歲)具高中學歷者從2005年的38%提升至2012年的46%，但仍遠低於OECD平均(83%)。其次，墨西哥15歲至19歲學生的高中入學率也從2005年的48%，提升至2013年的54%，不過，墨西哥仍和哥倫比亞同為OECD會員國及夥伴國中該年齡層人口高中升學率不及60%的國家。再者，墨西哥25歲至64歲成年人口中，具高中學歷者則僅佔1/3。此外，2014年，墨西哥25歲至64歲人口中，具高等教育學歷者約佔20%，年輕族群(25歲至34歲)具高等教育學歷者則約佔25%，遠低於OECD平均(41%)，儘管比2000年的比率增加了8%，唯增幅仍低於OECD平均(15%)。而在墨西哥年輕族群中，預計一生當中會接受高等教育者佔38%，低於OECD平均(67%)；其中，預計一生當中會取得碩士學位者僅佔4%，遠低於OECD平均(22%)；預計會取得博士學位者則不到1%，也低於OECD平均(2%)。至於墨西哥年輕族群選擇就讀短期高等教育的人數比率也不高，只有3%，遠低於智利(49%)和哥倫比亞(16%)，也遠低於OECD平均(18%)。

2.在留學生方面，2013年，墨西哥出國留學者約有2萬8000人，約佔該國學生數的0.8%，低於OECD平均(1.6%)，其中半數留學美國；而同年，至墨西哥留學的國際留學生人數為8000人。

3.在學習領域與就業市場方面，2013年，墨西哥高等教育畢業生中，攻讀社會科學者佔44%，高於OECD平均(34%)，攻讀工程、製造和建築領域者佔22%，也高於OECD平均(14%)；而在畢業生中，女學生約佔半數，其中，攻讀工程、製造和建築領域者約佔1/3，比OECD平均高出5%左右。其次，墨西哥20歲至24歲女性人口中，尼特族(NEETs, 不求學、不就業、不受訓，亦稱啃老族)的比率從2000年的46%，大幅降低至2012年的39%，降幅大於OECD平均(從22%降至19%)；然而，同年齡層的男性人口中，尼特族的比率則從2000年的6%，上升至2012年的10%(升幅大於OECD平均(從14%升至16%)。再者，墨西哥各年齡層的就業人口中，具高等教育學歷者的就業率比具高中學歷者高出5%至9%，而具高中學歷者的就業率則比不具高中學歷者高出6%至12%。此外，具高等教育學歷者的工作薪資為具高中學者薪資的2倍，而具高中學歷者的工作薪資則幾乎是不具高中學歷者的2倍。

4.在教育支出經費方面，墨西哥小學至高等教育階段教育支出經費佔國內生產總值(gross domestic product, GDP)的比率，從2000年的4.4%，增加至2012年的5.2%。其次，2012年墨西哥小學和中學的教育支出經費佔GDP的3.9%，稍高於OECD平均(3.7%)，而高等教育支出經費佔GDP的1.3%，則稍低於OECD平均(1.5%)。再者，2005年至2012年間，墨西哥小學至中學的每年教育支出經費增加了19%，唯學生數也增加了7%，致使每名學生的教育支出經費僅上升11%，低於OECD平均(21%)；至於高等教育的教育支出經費則是上升了35%，高於OECD平均(33%)，而使得每名學生的教育支出經費稍微上升了1%，低於OECD平均(11%)。此外，2012年墨西哥小學教育階段平均每名學生的教育支出經費為2600美元，遠低於OECD平均(8200美元)；中學教育階段為3000美元，遠低於OECD平均(9500美元)；高等教育階段為8100美元，也遠低於OECD平均(1萬5000美元)。值得注意的是，墨西哥高等教育階段每名學生的教育支出經費約比小學教育階段高3倍，遠高於OECD平均(1.8倍)。

5.在教師待遇方面，2012年，墨西哥小學至中學教育階段的教育支出經費中，用以支付教師薪資者約佔81%，遠高於OECD平均(62%)；而高等教育階段的教育支出經費，用於支付教師薪資者則約佔62%，也遠高於OECD平均(40%)。其次，2013年，墨西哥教師可領取的最高薪資比起薪的2倍還多，高於OECD平均(1.7倍)。再者，2013年，墨西哥初中和高中教師中，男性教師約佔半數，均高於OECD平均(初中為32%，高中為42%)；而小學教師中，男性教師則約佔1/3，也遠高於OECD平均(18%)。此外，墨西哥公立小學接受當局每年例行性督導的比率高達80%，僅次於以色列、荷蘭；而公立初中接受當局每年例行性督導的比率則為50%，也僅次於以色列、荷蘭和愛爾蘭。

6.在公私立學校差距方面，2013年，墨西哥公立初中的師生比高達32比1，超出OECD平均的2倍，為OECD會員國及夥伴國中比例最高的國家；然而，私立初中的生師比則僅19比1，高中的生師比也只有15比1。公私立學校的生師比差距將近20人，為OECD會員國及夥伴國中差距]]大的國家。再者，2013年，墨西哥小學生就讀私校的比率約為10%，等同於OECD平均；初中生就讀私校的比率約為10%，稍低於OECD平均(14%)；而高中生就讀私校的比率約為20%，則稍高於OECD平均(19%)。

7.在早期教育方面，墨西哥4歲幼童的早期教育安置率將近90%，高於OECD平均(86%)；唯3歲幼兒的早期教育安置率僅44%，則遠低於OECD平均(74%)。其次，墨西哥早期教育機構的生師比高達25比1，高於其他OECD會員國2至3倍。再者，墨西哥早期教育的教育支出經費僅佔GDP的0.6%，低於OECD平均(0.8%)。

8.在中小學上課時數方面，墨西哥小學教育階段的本土語文(包括閱讀、識字、寫作)、數學、自然科學和外國語文(包括第二外語和其他外語)等科目的上時間佔總上時間的78%，健康體育和藝術課則只佔4%的學習時間；初中教育階段也有類似現象，唯健康體育和藝術課的學習時間稍高一些，佔總上課時間的6%，而有11%的時間用於上資訊科技課。