李明洋摘譯
Vietnamnet Bridge / 2014-03-06
原文網址: http://english.vietnamnet.vn/fms/education/96899/ban-on-teaching-english-to-pre-school-children-raises-controversy.html
重點摘譯:
1.越南教育訓練部(Ministry of Education and Training, MOET)發布一項公告，規定學前教育機構不准教導孩童外語，結果引發了爭議。
2014年3月6日 星期四
2014年3月2日 星期日
(越南)職業學校乏人問津
李明洋摘譯
Vietnamnet Bridge / 2014-03-02
原文網址: http://english.vietnamnet.vn/fms/education/96502/students-boycott-vocational-schools.html
重點摘譯:
1.由於招生狀況嚴重不佳，使得越南許多職業培訓學校(以下簡稱職業學校)即使配備價格昂貴的工具和機器，也苦於無用武之地。
Vietnamnet Bridge / 2014-03-02
原文網址: http://english.vietnamnet.vn/fms/education/96502/students-boycott-vocational-schools.html
重點摘譯:
1.由於招生狀況嚴重不佳，使得越南許多職業培訓學校(以下簡稱職業學校)即使配備價格昂貴的工具和機器，也苦於無用武之地。
解析臺灣PISA 2012系列(4)---臺灣的教育成功嗎?
李明洋
一個成功的教育體系除了分數高以外，更要落實公平的教育。
早自2009年開始，每屆PISA結果公布之際，OECD都會專門出版一本探討各國教育公平性的報告書[1]；PISA 2012也不例外，就在2013年12月3日PISA結果公布時，OECD就同步在官網上刊登一本名為"Overcoming Social Background: Equity in Learning Opportunities and Outcomes"的報告書，針對各國和經濟體的教育公平性進行深入的探討。去年五月，24個歐盟會員國的教育首長齊集芬蘭首都赫爾辛基，舉行歐盟教育高峰會，會中各國代表也以落實優質且公平的教育做為各國共同努力的目標[2]。而國際著名教育學者Pasi Sahlberg亦表示，一個真正成功的教育體系是讓各種社經背景的學生均能在PISA評量中獲得高分[3]；奧克蘭大學的Fiona Ell博士也指出，教育當局真正應該關心的是有否照顧好每個學生，並進一步批評到，高低分學生差距過大的國家，其教育特徵就是教育的不公平性[4]。由此可見，教育的公平性，已然成為當今國際社會用以衡量一個國家的教育體系有否成功的關鍵。
一個成功的教育體系除了分數高以外，更要落實公平的教育。
早自2009年開始，每屆PISA結果公布之際，OECD都會專門出版一本探討各國教育公平性的報告書[1]；PISA 2012也不例外，就在2013年12月3日PISA結果公布時，OECD就同步在官網上刊登一本名為"Overcoming Social Background: Equity in Learning Opportunities and Outcomes"的報告書，針對各國和經濟體的教育公平性進行深入的探討。去年五月，24個歐盟會員國的教育首長齊集芬蘭首都赫爾辛基，舉行歐盟教育高峰會，會中各國代表也以落實優質且公平的教育做為各國共同努力的目標[2]。而國際著名教育學者Pasi Sahlberg亦表示，一個真正成功的教育體系是讓各種社經背景的學生均能在PISA評量中獲得高分[3]；奧克蘭大學的Fiona Ell博士也指出，教育當局真正應該關心的是有否照顧好每個學生，並進一步批評到，高低分學生差距過大的國家，其教育特徵就是教育的不公平性[4]。由此可見，教育的公平性，已然成為當今國際社會用以衡量一個國家的教育體系有否成功的關鍵。
2014年3月1日 星期六
(芬蘭)政府為提升基礎教育展開行動
Finland Times / 2014-03-01
原文網址: http://www.finlandtimes.fi/education/2014/03/01/5136/Govt-moves-to-improve-basic-education
重點摘譯:
1.週五，芬蘭教育部(Ministry of Education)啟動了一項新計畫，以尋求提升基礎教育品質的方法。
原文網址: http://www.finlandtimes.fi/education/2014/03/01/5136/Govt-moves-to-improve-basic-education
重點摘譯:
1.週五，芬蘭教育部(Ministry of Education)啟動了一項新計畫，以尋求提升基礎教育品質的方法。
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