李明洋摘譯
teleSUR / 2015-06-02
原文網址: http://www.telesurtv.net/english/news/Thousands-of-Chile-Teachers-Protest-Education-Reform-20150602-0002.html
重點摘譯:
1.週一，智利上千名教師在師範學院工會號召下，在街頭展開無限期罷工運動，以抗議一項教育法案在近日送交國會進行表決。
2015年6月2日 星期二
(芬蘭)赫爾辛基藝術大學校長離職
李明洋摘譯
Finland Times / 2015-06-02
原文網址: http://www.finlandtimes.fi/education/2015/06/02/17223/University-of-Arts-Helsinki-rector-to-step-down
重點摘譯:
1.赫爾辛基藝術大學(University of Arts Helsinki)校長Tiina Rosenberg辭掉了該校校長一職，返回斯德哥爾摩大學(Stockholm University)擔任戲劇學院的教授。
Finland Times / 2015-06-02
原文網址: http://www.finlandtimes.fi/education/2015/06/02/17223/University-of-Arts-Helsinki-rector-to-step-down
重點摘譯:
1.赫爾辛基藝術大學(University of Arts Helsinki)校長Tiina Rosenberg辭掉了該校校長一職，返回斯德哥爾摩大學(Stockholm University)擔任戲劇學院的教授。
2015年5月31日 星期日
談芬蘭的新教改政策
Pasi Sahlberg原作
李明洋摘譯、改寫*
The Conversation / 2015-03-25
原文網址: https://theconversation.com/finlands-school-reforms-wont-scrap-subjects-altogether-39328
重點摘譯:
在2016年芬蘭即將上路的最新教改措施中，有一個主要的作法就是預計採取大範圍、跨領域的主題式課程來進行教學，以取代傳統上區分成英語、歷史等科目的分科式教學模式，此一消息經英國的獨立報(The Independent)披露後，隨即吸引了全球的目光。謝謝該報的報導，但請各位務必保持冷靜，儘管芬蘭的教育如此改革，但芬蘭的學校仍舊會繼續教導數學、歷史、藝術、音樂，以及其他各科。
李明洋摘譯、改寫*
The Conversation / 2015-03-25
原文網址: https://theconversation.com/finlands-school-reforms-wont-scrap-subjects-altogether-39328
重點摘譯:
在2016年芬蘭即將上路的最新教改措施中，有一個主要的作法就是預計採取大範圍、跨領域的主題式課程來進行教學，以取代傳統上區分成英語、歷史等科目的分科式教學模式，此一消息經英國的獨立報(The Independent)披露後，隨即吸引了全球的目光。謝謝該報的報導，但請各位務必保持冷靜，儘管芬蘭的教育如此改革，但芬蘭的學校仍舊會繼續教導數學、歷史、藝術、音樂，以及其他各科。
(國際)亞洲教育名列前茅
李明洋摘譯
The Camberra Times / 2015-05-31
原文網址: http://www.canberratimes.com.au/national/education/oecd-education-rankings-show-australia-slipping-asian-countries-in-the-lead-20150525-gh94eu.html
重點摘譯:
1.根據經濟合作與發展組織(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD)最新公布的全球教育排行顯示，新加坡位居第一，其次是香港、南韓、日本和臺灣。
The Camberra Times / 2015-05-31
原文網址: http://www.canberratimes.com.au/national/education/oecd-education-rankings-show-australia-slipping-asian-countries-in-the-lead-20150525-gh94eu.html
重點摘譯:
1.根據經濟合作與發展組織(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD)最新公布的全球教育排行顯示，新加坡位居第一，其次是香港、南韓、日本和臺灣。
2015年5月30日 星期六
(芬蘭)學生抗議當局刪減教育經費
李明洋摘譯
Finland Times / 2015-05-30
原文網址: http://www.finlandtimes.fi/education/2015/05/30/17138/Students-protest-tuition-fees,-cuts-in-education
重點摘譯:
1.週五，數千名學生在赫爾辛基(Helsinki)發起示威遊行，抗議當局計畫刪減教育經費。其中，有千餘人透過臉書(Facebook)證實自己參加遊行活動。
Finland Times / 2015-05-30
原文網址: http://www.finlandtimes.fi/education/2015/05/30/17138/Students-protest-tuition-fees,-cuts-in-education
重點摘譯:
1.週五，數千名學生在赫爾辛基(Helsinki)發起示威遊行，抗議當局計畫刪減教育經費。其中，有千餘人透過臉書(Facebook)證實自己參加遊行活動。
2015年5月29日 星期五
(挪威)奧斯陸會議簽署保護學校宣言
李明洋摘譯
The Local / 2015-05-29
原文網址: http://www.thelocal.no/20150529/oslo-meet-pledges-to-protect-schools
重點摘譯:
1.週五，在挪威首都奧斯陸舉行的國際會議上，"全球保護教育免於攻擊聯盟(Global Coalition to Protect Education from Attack, GCPEA)"總監Diya Nijhowne表示，"針對教育進行的攻擊是剝奪了下一代發掘自我潛能的機會，社會也為此而付出了巨大且長期的代價。"她並且對37個與會國政府聲明要防止學校和大學淪為戰場表示歡迎。
The Local / 2015-05-29
原文網址: http://www.thelocal.no/20150529/oslo-meet-pledges-to-protect-schools
重點摘譯:
1.週五，在挪威首都奧斯陸舉行的國際會議上，"全球保護教育免於攻擊聯盟(Global Coalition to Protect Education from Attack, GCPEA)"總監Diya Nijhowne表示，"針對教育進行的攻擊是剝奪了下一代發掘自我潛能的機會，社會也為此而付出了巨大且長期的代價。"她並且對37個與會國政府聲明要防止學校和大學淪為戰場表示歡迎。
(挪威)挪威失業青年缺乏基本技能
李明洋摘譯
The Local / 2015-05-29
原文網址: http://www.thelocal.no/20150529/oecd-norways-unemployed-youth-lack-skills
重點摘譯:
1.根據"經濟合作與發展組織(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD)"最新公布的報告顯示，受過良好教育的挪威年輕人與教育程度不佳的挪威年輕人，兩者間的差距已逐漸擴大。
The Local / 2015-05-29
原文網址: http://www.thelocal.no/20150529/oecd-norways-unemployed-youth-lack-skills
重點摘譯:
1.根據"經濟合作與發展組織(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD)"最新公布的報告顯示，受過良好教育的挪威年輕人與教育程度不佳的挪威年輕人，兩者間的差距已逐漸擴大。
2015年5月28日 星期四
世界在危機中:一個勢在必行的模式轉變，以培養出21世紀的學習者(下)*
Yong Zhao原作
李明洋摘譯、改寫**
Yong Zhao / 2015-04-06
原文網址: http://zhaolearning.com/2015/04/06/a-world-at-risk-an-imperative-for-a-paradigm-shift-to-cultivate-21st-century-learners1/
重點摘譯:
面臨大量年輕人失業的危機，我們應該對未來抱持怎樣的希望呢?
全世界數以百萬計的失業年輕人可以成為具有足夠能力的人才，以符合日益增加的商業貿易需要，抑或拜科技及全球化之賜，成為當今世界正需要的具有創新能力的創業者，讓機會操控在自己的手裡(Salkowitz, 2010)。在理論上，除非生活在極度隔離的孤立小島上，否則每一個人都會接觸到一個擁有70億人口的全球市場(Zhao, 2012)。所以問題在於，他們是否具備正確的技能和知識呢?因此，提供他們教育就成為解決年輕人失業危機的最為重要的行動(Gatti, et al., 2013; World Economic Forum, 2011a, 2011b)。
李明洋摘譯、改寫**
Yong Zhao / 2015-04-06
原文網址: http://zhaolearning.com/2015/04/06/a-world-at-risk-an-imperative-for-a-paradigm-shift-to-cultivate-21st-century-learners1/
重點摘譯:
面臨大量年輕人失業的危機，我們應該對未來抱持怎樣的希望呢?
全世界數以百萬計的失業年輕人可以成為具有足夠能力的人才，以符合日益增加的商業貿易需要，抑或拜科技及全球化之賜，成為當今世界正需要的具有創新能力的創業者，讓機會操控在自己的手裡(Salkowitz, 2010)。在理論上，除非生活在極度隔離的孤立小島上，否則每一個人都會接觸到一個擁有70億人口的全球市場(Zhao, 2012)。所以問題在於，他們是否具備正確的技能和知識呢?因此，提供他們教育就成為解決年輕人失業危機的最為重要的行動(Gatti, et al., 2013; World Economic Forum, 2011a, 2011b)。
(義大利)義大利年輕族群基礎技能低於平均水準
李明洋摘譯
The Local / 2015-05-28
原文網址: http://www.thelocal.it/jobs/article/oecd-slams-italy-over-unskilled-youth
重點摘譯:
1.根據經濟合作與發展組織(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD)針對34個會員國所做的最新報告"OECD技術展望(OECD Skills Outlook 2015)"的結果顯示，義大利年輕人的讀寫與算數能力低於平均程度，而日本和芬蘭則是表現最佳的國家。
The Local / 2015-05-28
原文網址: http://www.thelocal.it/jobs/article/oecd-slams-italy-over-unskilled-youth
重點摘譯:
1.根據經濟合作與發展組織(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD)針對34個會員國所做的最新報告"OECD技術展望(OECD Skills Outlook 2015)"的結果顯示，義大利年輕人的讀寫與算數能力低於平均程度，而日本和芬蘭則是表現最佳的國家。
(南韓)憲法法院宣稱取締教師工會符合憲法
李明洋摘譯
Yonhap News / 2015-05-28
原文網址: http://english.yonhapnews.co.kr/search1/2603000000.html?cid=AEN20150528005851315
重點摘譯:
1.週四，南韓憲法法院(Constitutional Court)裁定，法令中禁止遭開除教師加入工會組織的規定乃符合憲法，此一判決對南韓教師暨教育工作者聯盟(Korean Teachers and Education Workers Union, KTU)無疑是一大打擊。
Yonhap News / 2015-05-28
原文網址: http://english.yonhapnews.co.kr/search1/2603000000.html?cid=AEN20150528005851315
重點摘譯:
1.週四，南韓憲法法院(Constitutional Court)裁定，法令中禁止遭開除教師加入工會組織的規定乃符合憲法，此一判決對南韓教師暨教育工作者聯盟(Korean Teachers and Education Workers Union, KTU)無疑是一大打擊。
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