有利就有弊:談教育的副作用

Yong Zhao原作

李明洋摘譯、改寫*

Journal of Educational Change / 2017-02-17

原文網址: http://link.springer.com/article/10.1007/s10833-016-9294-4

重點摘譯:

本藥品可以退燒，但也可能引發胃出血。當我們在購買藥品時，會獲得與該藥品的療效和副作用相關的資訊。但教育界卻沒有這樣的事。

考試成績進步代表教育獲得改善嗎?

Alan Singer原作

李明洋摘譯

The Huffington Post / 2016-08-07

原文網址: http://www.huffingtonpost.com/alan-singer/if-test-scores-go-up-did_b_11292532.html

重點摘譯:

2016年7月29日星期五下午，紐約州公布了去年春天舉辦的共同核心(Common Core)標準化測驗結果。如果您錯過了這則消息，那可能是因為總統大選已進入白熱化階段的原故。

不及格的邁向巔峰計畫

Politico原作

Diane Ravitch引言、評論

李明洋摘譯、改寫*

Diane Ravitch's Blog / 2016-12-06

原文網址: https://dianeravitch.net/2016/12/06/another-bad-report-card-for-race-to-the-top/

重點摘譯:

將時間拉回到2009年，當美國的前教育秘書長Arne Duncan公布"邁向巔峰計畫(Race to the Top, RTTT)"時表示，如果採納以下幾個他所鍾情的想法，也就是廣設特許學校，以學生的考試成績評鑑教師，採取諸如關閉學校等激烈的手段來處理考試成績低落的學校，建立各州及全國性的資料庫以追蹤學生的學業表現，以及採用"學校和生涯準備標準"，也就是"共同核心標準(Common Core)"，那麼我們國家就能夠在國際競賽上"邁向巔峰"。由於各州政府必須照著Arne的想法去做，以便取得瓜分43.5億美元聯邦資金的資格，所以各州幾乎都投入了這場競賽。

川普政府教育券政策勢在必行

Mercedes Schneider原作

李明洋摘譯、改寫*

deutsch29 / 2016-11-23

原文網址: https://deutsch29.wordpress.com/2016/11/23/trump-ed-sec-pick-betsy-devos-poised-to-promote-vouchers-above-all-else/comment-page-1/#comment-30322

重點摘譯:

2016年的11月23日，總統當選人Donald Trump宣布他的美國教育秘書長人選是來自於密西根州(Michigan)的億萬富豪，同時也是教育券政策的倡議者Betsy DeVos。

揭開美國新科教育秘書長的真面目

Peter Greene原作

Diane Ravitch引述

李明洋摘譯、改寫*

Diane Ravitch's Blog / 2016-11-23

原文網址: https://dianeravitch.net/2016/11/23/peter-greene-who-is-the-real-betsy-devos/

重點摘譯:

著名教育部落客Peter Greene做足了功課，在他的部落格上帶著我們一起認識這位剛被Trump任命的新任教育秘書長Betsy DeVos。

不願面對的美國教育真相(下)

Pasi Salhberg講述

李明洋、盧宜虹摘譯、改寫*

Wellesley College / 2016-10-13

影片網址: https://youtu.be/gbfLWtk-zCc

重點摘譯:

最後，我將美國的教育真相總結成以下三點:

第一點，當今美國採行的教改想法不曾讓哪一個國家的教育變得更好。舉凡世界上採用類似美國教育體系的國家，其教育改革往往是無法成功的，因為我們看到美國的改革係朝向競爭和標準化的方向前進。然而，誠如OECD所說，表現卓著的教育體系是建立在公平的基礎上。

歐巴馬卸任後的教育爛帳

Valerie Strauss原作

Diane Ravitch引述、評論

李明洋摘譯、改寫*

Diane Ravitch's Blog / 2016-10-22

原文網址: https://dianeravitch.net/2016/10/22/valerie-strauss-obamas-disastrous-education-legacy-and-two-failed-secretaries-of-education/

重點摘譯:

昨天(10月21日)，專欄作家Valerie Strauss在"華盛頓郵報(The Washington Post)"上撰寫了一篇評論，指出總統Obama前往華盛頓特區(Washington, D.C.)一所經過精挑細選的學校"班傑明班納克高中(Benjamin Banneker Academic High School)"參訪。隨行的人員還包括前教育秘書長Arne Duncan和現任的教秘書長John King。在參訪的過程中，Obama表示，希望每一所學校都能夠像他參訪的這所學校一樣，那麼的棒。

比爾蓋茲，停止耗費納稅人的血汗錢在空洞的想法上

Anthony Cody原作

李明洋摘譯、改寫*

Living in Dialogue / 2016-10-07

原文網址: http://www.livingindialogue.com/gates-want-taxpayers-subsidize-ed-tech/

重點摘譯:

10月6日，比爾蓋茲在部落格上貼文，呼籲政府在諸多方面進行投資，其中也包括教育科技。他建議政府應該:

公布考試成績有損教育品質

Walt Gardner原作

李明洋摘譯、改寫

The Japan Times / 2014-09-18

原文網址: http://www.japantimes.co.jp/opinion/2014/09/18/commentary/world-commentary/shaming-students-teachers-shows-little-class/#.VNlFaJX9nIU

重點摘譯:

日本文部科學省決議，將向社會大眾公布全國各區(學校的學生)考試成績，但可能因此對教育品質造成威脅。至少那是從洛杉磯(Los Angeles)的教訓所得到的啟示。

拒考運動能否撼動2016美國大選?

Amy B. Dean原作

李明洋摘譯、改寫

Al Jazeera America / 2015-12-11

原文網址: http://america.aljazeera.com/opinions/2015/12/can-anti-testing-bloc-swing-the-2016-election.html

重點摘譯:

週三，當國會同意修改"沒有一個孩子落後法案(No Child Left Behind, NCLB)"時，對公校教師和高利害關係測驗反對者而言，無疑是一場勝利。儘管新法案仍保留許多考試，但已大幅削減聯邦政府針對標準化測驗分數提升幅度不足的學校的懲處權。對教師來說，更重要的是新法案終止了將學生的考試成績和教師評鑑綁在一起的措施。不久的將來，讓教師沮喪及洩氣的考試及懲處制度(或許)將成為過去。

何以共同核心是個糟糕透頂的政策?

Nicholas Tampio原作

李明洋摘譯、改寫*

CNN / 2014-04-24

原文網址: http://edition.cnn.com/2014/04/23/opinion/tampio-common-core/index.html

重點摘譯:

再過幾週，紐約州教育署(New York State Education Department)就要展開第二輪的共同核心測驗(Common Core tests)。今年初春，有數千名學生拒絕參加共同核心英語(Common Core English Language Arts, ELA)科的測驗。就像其他各州一樣，紐約州的家長告訴教育主事者，他們的孩子不會接受那些逼迫教師為考試而教及浪費公帑的測驗。

共同核心標準的最大獲益者

Nicholas Tampio原作

李明洋摘譯、改寫*

Al Jazeera America / 2015-03-24

原文網址: http://america.aljazeera.com/opinions/2015/3/for-pearson-common-core-is-private-profit.html

重點摘譯:

在備受爭議的共同核心標準(Common Core standards, CCS)教改聲浪中，究竟誰是最大的獲益者呢?

其中一個最大的贏家是英國出版公司Pearson。

美國拒考運動風起雲湧

Alan Singer原作

The Huffington Post / 2016-04-07

李明洋摘譯*

原文網址: http://www.huffingtonpost.com/alan-singer/nyc-moves-to-gag-teachers_b_9546310.html

重點摘譯:

紐約州(New York State)的2016年共同核心(Common Core)英語測驗在4月5日開跑了。然而，長島(Long Island)地區有數千名學生拒絕參加測驗。

共同核心真能讓孩子為未來做好準備嗎?(下)

Yong Zhao原作

李明洋摘譯

Yong Zhao / 2013-01-17

原文網址: http://zhaolearning.com/2013/01/17/more-questions-about-the-common-core-response-to-marc-tucker/

重點摘譯:

他的論述:Zaho表示，如果我們只是生產出考場高手，那麼我們的國家將不會有競爭力。當然，確實如此。亞洲的教育工作者都非常害怕他們所培育出來的考場高手不善於創造未來的世界。但即使如此，也不能阻撓我們肩負起責任，去瞭解所有學生必須知道的事情，以便讓他們在高度競爭的全球勞動市場中具有競爭力，以及去瞭解如何針對那些我們認為最重要的技能進行評量。

共同核心真能讓孩子為未來做好準備嗎?(上)

Yong Zhao原作

李明洋摘譯

Yong Zhao / 2013-01-17

原文網址: http://zhaolearning.com/2013/01/17/more-questions-about-the-common-core-response-to-marc-tucker/

重點摘譯:

我一直在等有哪一位共同核心州立標準運動(Common Core State Standards Initiative)的忠實支持者能夠認真地與我進行對話。因此，我非常高興看到美國國家教育及經濟中心(National Center on Education and the Economy)主席暨執行長Marc Tucker對我先前針對共同核心標準提出的5個問題所做出的回應，也因此讓我有機會再提出幾個問題。而我也希望Marc和共同核心標準的支持者能夠針對這幾個提問再度做出回應。

希拉蕊的共同核心難題

Nicholas Tampio原作

Al Jazeera America / 2015-07-08

原文網址: http://america.aljazeera.com/opinions/2015/7/hillary-clinton-has-a-common-core-problem.html

重點摘譯:

截至目前為止，共同核心(Common Core)的論戰在共和黨(Republican Party)裡吵得不可開交。商業菁英鍾情於為教育設立標準，認為此舉將能抬升美國在全球經濟市場上的地位。但是基層黨員則認為此舉顯示聯邦政府管得太多，將使學校教育變得更糟。共同核心的議題已使得共和黨的總統候選人在面對贊助者和選民時，陷入了兩難。

共同核心和標準化測驗無助於弱勢學生

Valerie Strauss原作

Diane Ravitch轉引

李明洋摘譯、改寫*

Diane Ravitch's blog / 2016-03-17

原文網址: http://dianeravitch.net/2016/03/17/researchers-commin-core-and-tests-do-not-help-poor-and-minority-students/

重點摘譯:

華盛頓郵報(Washington Post)專欄作家Valerie Strauss在報上刊登了一份由100多位教育研究人員連署的重要聲明，該聲明共同核心州立標準(Common Core State standards, CCSS)無法增進最貧困孩子的學業成就，也無法縮小貧困孩子和非貧困孩子之間的學業成就差距。而且，研究人員建議當局應該拋棄高利害關係測驗，因為彼等測驗不可靠，沒有效，也不公平。

共同核心能培養出世界級的學習者嗎?

Anthony Cody專訪 / Yong Zhao受訪

李明洋摘譯、改寫*

Living in Dialouge / 2012-05-06

原文網址: http://www.livingindialogue.com/yong-zhao-interview-will-the-common-core-create-world-class-learners/

重點摘譯:

問:根據您的觀察，有哪些力量在推動"共同核心標準(Common Core standards)呢?

答:來源有很多，從政治領袖到商業領袖，從政府部門到非政府團體，從學者到顧問，甚至還有來自教育組織的力量。共同核心標準運動就如同"沒有一個孩子落後(NCLB)"法案初創時期一樣，背後有著極為龐大的金錢和政治力量。當然，有許多人或團體從中賺取了不少的金錢及政治利益，也因此，這些組織和個人勢必要讓共同核心標準繼續走下去。

戳破國會和歐巴馬修正考試制度的假面具

Nicholas Tampio原作

李明洋摘譯、改寫*

Al Jazeera America / 2015-12-08

原文網址: http://america.aljazeera.com/opinions/2015/12/congress-and-obama-feign-a-course-correction-on-testing.html

重點摘譯:

最近，美國國會眾議院(U.S. House of Representatives)投票通過了"中小學教育法案(Elementary and Secondary Education Act, ESEA)"重新授權的"每個孩子都成功法案(Every Student Succeeds Act, ESSA)"，似乎把過去15年以來實行的聯邦教育政策給扭轉了過來。而參議院(Senate)也以極短的時間表決通過，並由Obama總統在2015年底之前簽署通過[註1]。

不能讓每個學生都成功的ESSA

Alan Singer原作

The Huffington Post / 2015-12-06

李明洋摘譯*

原文網址: http://www.huffingtonpost.com/alan-singer/will-every-student-succee_b_8730956.html

重點摘譯:

上週，眾議院以壓倒性的票數否決了George Bush時代"沒有一個孩子落後(No Child Left Behind, NCLB)"法案中對學校、學區及各州政府採取懲罰的規定。NCLB係於2002年由時任總統的Bush簽署入法，以期揭露並解決美國教育裡普遍存在的學生學業成就差距的問題。該法強制規定學生必須持續接受測驗，並要求在2014年以前，全面消除學業成就差距。然而，儘管因NCLB的通過而大行其道的測驗產業壓垮了美國的學校，但學業成就差距的問題並未消失。據悉，參議院最快將於本週四通過新法案"每一個學生都成功法案(Every Student Succeeds Act, ESSA)"。(譯者註:ESSA已於2015年12月10日由Obama總統簽署通過。)