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2025年8月1日 星期五
2025年7月19日 星期六
無口語重度自閉症學生的購物教學
李明洋
一、個案描述
小旭是個重度自閉症的男孩，五年級上學期的時候，從外縣市轉安置到本班。即便小旭無口語能力，但能理解過來、坐下、起立、拿杯子、上廁所等簡單的口語指令，而且肢體動作的發展也非常好，不僅能執行掃地、開關窗戶、開關電燈、倒垃圾、推餐車等工作，甚至還能提筆仿寫國字。
2025年7月16日 星期三
2025年6月15日 星期日
以視聽覺提示系統提升中度智障生工作效率
李明洋
一、個案描述
潤潤為中度智障的四年級男生，可獨立行走，也可獨自穿脫衣物、刷牙、擦桌子，以及進行拼圖活動等精細動作。此外，潤潤的認知頗佳，不僅可以遵循指令，進行諸如穿衣服、脫鞋子、拿拼圖、刷牙、擦桌子等活動，甚至可以和人進行簡短對話。
2025年3月21日 星期五
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