從回歸主流檢視國內的特殊教育制度

李明洋

自從國外特教界「回歸主流」理念提出之後，國內的特教界亦興起了一陣陣的旋風，高層單位呼籲特殊教育應與普通教育結合，強調具有特殊教育需求的身心障礙學生應該盡可能的從高牆圍籬走出，跨入普通教室內，與普通班的學生一同上課，進而達到「正常化」的狀態，如今此風仍盛，然我心卻憂。