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2010年8月10日 星期二

為什麼我是女生

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媽媽:"為什麼你是女生?" 小沅:"因為我沒有小鳥。"
2010年8月2日 星期一

為什麼大人不用穿尿褲

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爸比：為什麼小沅要穿尿褲，爸爸不用？ 小沅：因為你是大人啊！ 爸比：為什麼大人不用穿尿褲？ 小沅：因為你穿不下啊！ 爸比：...
2010年7月19日 星期一

為什麼我有兩個眉毛

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媽媽:"為什麼你有兩個眉毛?" 小沅:"因為眉毛摸起來很軟，那是眉毛椅子..." 媽媽:"椅子?" 小沅把十指放在眉毛上:"手可以放在眉毛上休息!" 媽媽:"......
2010年7月16日 星期五

為什麼我有兩隻腳

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媽媽:"為什麼你有兩隻腳?" 小沅"三隻腳走路會跌倒，所以要兩隻腳才安全。" 媽媽:"..."
2010年7月11日 星期日

為什麼我有兩個耳朵

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媽媽:"為什麼你有兩個耳朵?" 小沅:"因為我有兩隻手啊!...如果我中間有一個耳朵，啊我只有兩隻手，我中間的耳朵就摀不住啦!...那外面很吵，我只要用兩隻手就可以摀住啦!"
2010年7月10日 星期六

龍舟競賽

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爸比和剛滿三歲的小沅坐在電視機前看龍舟競賽。 爸比:"他們在做甚麼?" 小沅:"他們在撈魚" 爸比:"..."
2009年10月17日 星期六

一流學府豈僅說說而已--從加州大學圖書館談起

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李明洋 國內許多大專校院經營者屢屢喜愛引用國外統計數據，告知國人，該校名列世界第幾名、該校教職員刊登多少SCI、SSCI文章，或該校教職員擁有博士學位的比例多高...，藉以彰顯其學術地位及辦學品質。然而，對於該校尊崇學術的情形，以及著重自由的程度，就往往隻字未提...
2009年10月3日 星期六

良師與益友

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李明洋    韓文公云：「師者，所以傳道、授業、解惑也。」身為教師，不僅要教導學生知識、技能，解答其疑惑，更重要的是，要將做人的道理傳承下去。從事教育工作迄今，屢屢看到許多新進的教育工作者，在教育的路上孜孜矻矻，努力不懈，頗有長江後浪推前浪的氣勢。然而，不幸的是，卻也有一些後...
2009年8月26日 星期三

談身障生的獎助學金

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李明洋   在特教職場，常會有許多針對身心障礙學童設立的獎助學金，在筆者任教的過程中常會發現，有些身心障礙學生的家長，會把獎助學金的申請視為理所當然，將其視為家庭固定的收入之一，更有家長會將申請到的獎助學金拿去當做賭博、投資的資金，而有的家長甚至會為了孩子沒有申請到獎助學金而...
2008年9月16日 星期二

少講點理論 多說些實務

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李明洋          近年來，教育界的研習方向已有愈來愈傾向實務面的趨勢，除了講題內容逐漸偏向教學技巧的分享與演示，以及學生行為問題的處理外，演講者的身分也常以處身基層的教學工作者，或仍與基層教育工作者保持密切合作的學者為邀請對象，至於缺乏教學經驗，或著重理論的講者，則漸...
2008年9月15日 星期一

教育是專業 不是商品

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李明洋          記得幾年前，筆者在某個場合，聽某位國小校長針對師資培育及教育現況的議題侃侃而談，認為教育必須遵循市場機制，唯有透過多元競爭的方式，才能選出最佳的人選。他又進一步表示，學校就像公司，校長是董事長，教師是職員，而學生和家長就是顧客，所以學校單位必須以顧客...