小李的特教資訊站

李明洋          近年來，教育界的研習方向已有愈來愈傾向實務面的趨勢，除了講題內容逐漸偏向教學技巧的分享與演示，以及學生行為問題的處理外，演講者的身分也常以處身基層的教學工作者，或仍與基層教育工作者保持密切合作的學者為邀請對象，至於缺乏教學經驗，或著重理論的講者，則漸...

李明洋          記得幾年前，筆者在某個場合，聽某位國小校長針對師資培育及教育現況的議題侃侃而談，認為教育必須遵循市場機制，唯有透過多元競爭的方式，才能選出最佳的人選。他又進一步表示，學校就像公司，校長是董事長，教師是職員，而學生和家長就是顧客，所以學校單位必須以顧客...

李明洋     (本文原刊載於國語日報2008年6月23日特殊教育版)    小欽雖是重度智障的孩子，但是就全班孩子來說，小欽不論是認知或動作技能的表現都算是較佳的，比如小欽可以聽指令正確拿取掃把和笨斗，進行掃地和倒垃圾工作，也可以用手指按壓錄音機和電風扇的開關，因此在打...

李明洋    一、有自傷行為的孩子    小均是個重度智障的孩子，可以說簡短的語句，也可以幫忙班上打掃環境。不過，本學期初，小均在朝會結束，第一節上課前的空檔時間，常會大鬧脾氣，甚至出現自傷的行為。經由筆者詢問的結果發現，原來之前當小均想聽音樂時，筆者都會幫他把音樂打開，但...

李明洋 國內特教師資缺額甚多，是眾所周知的事，因此每年招考學分班的名額相當可觀，即便如此，卻仍有「填補」不完的狀況。其因在於特教教師流失的比例過高所致。

黃武就 依據特殊教育法規定，政府應提供身心障礙學童各項專業服務，我們看到教育、社福、醫療等各項服務都逐漸在進步的過程中，但在彼此的合作上，仍有許多進步的空間，針對「醫療服務」與「學校教育服務」的合作，日前台北縣教育局做了很大的調整，由原先治療師駐點服務，家長或教師帶特殊兒童至...

李明洋 今年九月，教育部決議「提升學生游泳能力計劃」，預計從八十九學年度開始，由各縣市教育局協助轄內國中、小學，透過租賃契約的方式與社區共同使用游泳池（館），期望經由泳技的訓練，減少高居青少年意外死亡第二位的溺水事件。

雲 諸位關心特殊教育的先進，您好： 在很多學校，經常可以看到特教班教師兼任行政工作，當然，身為學校的一份子，共同分擔學校工作是理所當然的，多一些行政工作，也能讓特教班的教師走出教室，不致『遺世獨立』於特教班裡，個人也能藉此歷練而有所成長。

品儒 一個日正當空的午后，我漫步在校園內，炙人的陽光把我的臉烤的通紅。小瓊從校門口走進來，我問他發生什麼事時，小瓊直嚷著要找淑雯姐，此時若大的校園內我到哪裏去找這號人物呢？我頓時間也不知怎麼辦好，我想一個十七歲不到的智能障礙的孩子從嘉義市跑到民雄的師院找一因活動認識的大姐姐，...

李明洋 自從國外特教界「回歸主流」理念提出之後，國內的特教界亦興起了一陣陣的旋風，高層單位呼籲特殊教育應與普通教育結合，強調具有特殊教育需求的身心障礙學生應該盡可能的從高牆圍籬走出，跨入普通教室內，與普通班的學生一同上課，進而達到「正常化」的狀態，如今此風仍盛，然我心卻憂。

李明洋 近聞即將步出校園的本系畢業生在選擇實習學校的時候，多半以資優班為優先選擇。選擇資優班為實習學校的原因有很多，有些是志趣使然，這自然是在好不過。有的是鑑於實習津貼八千元，僅圖溫飽尚且不足，又如何負擔得起學生突如其來的狀況呢？當然，也有的是因為對特殊教育沒興趣，所以想朝普...